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让孩子把阅读当作一种习惯

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发表于 2014-6-12 16:49:21 | 显示全部楼层 |阅读模式

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        前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”阅读的重要性不言而喻。应该说阅读是课堂知识的继续和扩展,是成长过程中不可或缺的组成部分。培养孩子的阅读习惯,要付出时间、精力。首先,家长自己要爱上阅读(即使是装装样子)家长可以经常刻意地在孩子面前,捧着一本书读,在她脑海里形成一个读书的景象。让孩子从很小开始,就形成了一个根深蒂固的印象:读书,是生活的常态。
       语言学习也是如此,阅读在英语学习中极其重要。按照中国儿童英语学习的规律,当儿童有了一定的英语听、说基础之后,就需要不失时机地加强阅读学习。但简单机械的复现和输入会使孩子产生畏难情绪,只有将所学的知识放到有意义的语言情境和丰富多彩的阅读活动中,才能使孩子保持持久的阅读学习兴趣。而通过绘本故事来学习英语则是一种非常有效的学习方式,故事里的语言丰富,使用的词汇量和句式不受限制,为的是让语言表达更符合真实情景的需求。在阅读绘本时,孩子们一开始接触的是英语句子或段落,让他们浸润其中,就如同学习母语一样来学习英语。
       很多妈妈都在问英文绘本阅读的问题。英语阅读难以入门的具体问题可能各不相同,但是基本上都可以归因于:第一,如何挑选书。第二,亲子阅读方法。核心是如何能让孩子听得进去一本书,不仅听得懂,还要听得高兴。
       首先, 挑选时要注意三点:
       一,故事要符合孩子的认知,一开始挑的书不能太难。即使是给大一点的孩子读故事,也应挑选比他实际年龄层次稍低一点的书,毕竟英语是我们的第二语言。在阅读初期,能读懂一本英语故事书,对于孩子来讲会有极大的成就感(关于绘本难易度的挑选方法我们曾在官方微信中发过一篇《英文绘本选择的五个手指法则》,请关注莱恩美语官方微信“lionenglish”回复“2”获得)。
       二,故事要符合孩子的兴趣。只有故事是他感兴趣的内容,才会吸引他听下去,最好挑家长自己也喜欢的绘本故事。在讲故事的过程中,可以相互交换意见和观点,增加沟通,帮助孩子充分地理解故事。
      亲子阅读的方法主要是解决孩子对英文绘本的排斥,让孩子喜欢上绘本,让孩子听懂绘本,让孩子学会演绘本。
       一,读图:用各种孩子可以接受的方式帮助孩子喜欢绘本愿意去听绘本,中文辅助也好、肢体语言也好,只要是孩子可以接受的方式都可以。这个过程中,孩子的观察力、想象力要远远超出我们想象,很多时候实际上孩子无需我们过多解释,我们的任务就是陪伴他们享受画面走进画面,体会细节和逻辑。
       二,情境对应:也就是画面和英文单词/短句/段落等的对应。这个过程中,对应的部分直接是画面--英文语音,去掉中文解释这一步。根据孩子的英语听力基础,决定对应多少单词或句子。一般中文越强势的孩子越戒备英文,可能你刚说两个单词孩子就说我不要听英文要听中文。所以这部分到底说多少完全看孩子需要。这也是解决排斥的关键一环。
       三,听完整音频或者朗读。这个环节对于刚接触英语的孩子很多做不到。在孩子不排斥的情况下可以做背景音乐来听。如果孩子排斥,可以暂时不听。同时,和孩子一起看动画片听儿歌童谣磨耳朵。一般100个小时以上的磨耳朵时间之后对绘本的排斥就会减轻很多。
       和孩子一起读是我们一定要做到的,特别是刚开始的时候;我们还可以物理化的呈现孩子的进步(比如种一棵阅读树,每学一个故事就爬一格,给奖励),让他们有成就感;让孩子和他的小伙伴们一起读;给孩子讲一半情节,然后让他一起从书中发现结尾 … 总之,我们要让孩子意识到我们很关注这件事,我们也要爱上阅读,才能指望孩子爱上它。家长要注意,必须百分百相信孩子的天赋,这将成就孩子的自信,而自信又可以成就一切。
       阅读是伴随一生的能力,有助于提升智力,开阔眼界,让人们知其所不知,是后续学习的基础。当然最重要的是,阅读本身也带来无穷的快乐! (转自家长100)
原文链接:http://www.lionworld.com.cn/det_news/468/ak/47.html
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发表于 2014-7-31 11:13:19 | 显示全部楼层
阅读本身就有无穷乐趣!
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发表于 2014-8-10 23:00:04 | 显示全部楼层
咱家对孩子的教育,从读尹建莉《好妈妈胜过好老师》一书开始。
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