二十二
在个人心灵探索或文学艺术方面,有时是需要内倾,深度内倾的,只要愿意,自闭点,孤独点也没关系。
但瑜伽不同,瑜伽虽然也探索心灵,高度探求灵魂,但它提倡打开、分享、快乐、奉献,并且,瑜伽经常不是一个人能完成的,一方面它需要讲授,另一方面它需要高度的信赖与合作。
无论初级还是高级课堂上都有搭档,要互相观察互相纠正,也会被老师挑出个别来让全体同学观察其身体细节。
在私我领域,你可以有自己的居所,甚至世上许多奇妙事物都是不为人亲近及理解的方式里创造出来的,但瑜伽却需要透明地展示出自己的身体与心灵状态,仿佛成为一个玻璃房间或者是直接把墙移开。起码在瑜伽课堂上得是这样,有良好的互动状态才会获得进步。
自我的位置在哪里?还在想。忘我地追随老师的指示去做去感受,应该是这样的吧。
连着三天听印度名师授课,难度会逐次递增的,在雨天里来去。其实我还蛮喜欢这样天气。
二十三
在听课的第二天,喜欢上了授课的印度老师P。是一位很棒的老师。一方面名师到底不同,说到的都是以前所不知未知的要点,精要点,安排也科学深入到位,一方面是其个人魅力。
第一天还没完全进入,接纳,是自个的问题,虽说是推崇精神独立,可负面效应则习惯了对人带点冷眼旁观态度;有时候这并不好,会影响气场的交流及信任的建立。这可能会显现出自己是个缺乏友爱的人,尽管实际上并非如此。所以许多问题要宏观的多面的来看,豁达理解包容,包括对自己。
今天课程难度推进,当老师问某个体式谁做不到出来示范时,我举手上前,的确脸皮渐渐厚了,做不到就是做不到,也不怕不算丢人,没什么的。老师会根据个体身体状态,不会强迫你非要做到那些你目前无法强求达成的体式的。
的确课上必须很努力,很累,但他一直一直提醒的,是怎么做才是对的,以及该如何去保护,保护自己不受损伤,不受伤害,并且告诉你的大部分方法都是如何避免让关节等薄弱部位负代偿受损伤,而让身体适宜的部位得到更好的正确的伸展及运动——这一点特别重要。
现在还有许多人以为瑜伽就是身材好动作做得美,不少健身房里的瑜伽教练根本就没经过系统学习,多是舞蹈出身柔韧性好能劈叉下腰就带着会员照动作开练摆姿势提气质了,其实完全不是这么回事,某一方面瑜伽与科学、医学联系更为紧密,与此同时它也是一门深奥的哲学,一门艺术。
本来有点怕老师,因为这些大师都很严格,因为在这上面真的错不得,有的损伤是可以修复的而有的不能,譬如许多体育运动员还有舞蹈演员身体上都有不可逆转的损伤;所以有的学员急于求成或与他人攀比而做成错的只会害了自己,若是以这种方式去教授别人又会害了别人,因此负责的老师都会严格,对自己负责的人也必须谨慎;据说在印度学院老师有时是会“打人”的,谁哪天“挨打”了要请大家喝椰子汁,因为是一种荣耀。
P老师常年在德国授课,中国也来过,还是相当好脾气有耐心的,人也幽默,有时让同学示范时他会以重敲击的方式示意你该在哪里如何用功,经过我纠正几次没敲都还是蛮轻柔的,我上前站不稳没做好也没说什么,只是另做了示范告诉你方法。
有一点不得不说,课前老师就说过不喜欢录音拍照,课中间又一再解释,因为只有身在课堂仔细听讲我们才知道到底是怎么回事,课堂学习重在专心去听,认真练习,而拍照记笔记会干扰上课,还有人会凭一些录影录音断章取义,譬如老师有时模拟一些同学的错误方式为的是再细节讲解该如何矫正调整,或是一些片断镜头容易造成错误的判断或印象,再或如果有人不懂其中原理却据此模仿那肯定又是错的会造成损伤等等。
但居然还有女生拿着手机或录音笔,看得出老师很不高兴了但还是尽量和颜悦色地解释提醒,觉得这样特别不好,特别不尊重老师,甚至是缺乏教养。
还有一点要说,即真正爱瑜伽学习瑜伽的人应该都是谦逊好学的,因为学无止境,包括我们的老师还有学院创始人听课时也一样是小学生的初学状态,老师也会敲击的,大家都一样。
不管怎样,感谢从一开始所遇上的老师们。开始任何一门学科的学习,基础一定要打好。科学、严谨、专业、正确积极有益有效的学习。
是学瑜伽,而不只是做瑜伽,练瑜伽。
二十四
今天实践结业考试,周五理论考试,各占50分。我和另一位同学抽签考高温瑜伽。
今早一进教室即得知96岁的B.K.S艾扬格大师于凌晨3点15分去世的消息,不禁有些吃惊,因为今天凌晨我起得特别早,四点半就起来了,想来有些伤心,我们才刚起始,令人敬爱的一代大师就先离去了。
下午考试完毕点评,同学都说我今天表现好,因为平时都偏安静说话也软软的(是天生嗲吗),今天则情绪到位口令有力柔中带刚。
班主任也肯定了这点,说我在前面做体式赏心悦目,表情也愉悦,因为本身就是温柔甜美型,呵,谢谢老师的鼓励。谈到了不足和需要改进的地方,我自己也意识到了,老师告诉我应该如何更好地解决问题。最后得了一个不错的分数。感谢一切鼓励鼓舞也感谢磨砺与挫折,愿坚持不懈好好走下去。 向艾扬格大师致敬,深深祝福。感谢他投入一生的探索,引导与教授,使太多人受益。 |