教育的心灵札记(转载)

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作者：沈妙瑜

教育孩子最重要的是让孩子感动！有感动就有爱。

当孩子觉得自己是被看重、被了解、被关爱、被接受、被需要、有价值的，他自然会感动，也会感恩；这份感动是一股了不起的力量，它会唤起孩子的爱与潜能！

□  恐惧是对生命的不信任；

父母把对孩子的担心、不信任紧抓不放；

只有信任孩子、愿意松手，把掌权交还给孩子，很多问题就会消失。

□  自由意志，是每一个拥有的与生俱来的礼物。

我可以自由决定，我可以自由选择；

同样的，孩子也可以自由决定、自由选择；

让孩子可以做自己，不要剥夺了他的自由意志。

□  对孩子要放手，不要再掌控了，否则孩子永远无法做他自己，你也同样不能做你自己，因为你自己也被小我掌控了。

过去没有人教我们怎样当父母；我们不必为过去错待孩子而愧疚、悔恨或自责。

□  没有所谓的“好孩子”、“坏孩子”；他们是在用不同的方式呼求爱，只是我们忽略了。

信任孩子是独特、有力量的生命体，他选择作为我们的孩子，表示他愿意透过这段生命的历程学到他想要学习的生命的功课。

□  每个人、每个孩子都有不同的个性特质，这个性的不同就是价值所在！

父母给孩子足够的爱，孩子才有能力爱人。

□  孩子需要的是理解、陪伴与认同，而不是批判、对立与遣责；这才是真爱。试试看，当你开始耐心陪伴、理解认同他，你就会看到孩子的善开始展现了。

□  对孩子要信任而不期待；期待是小我的想法，来自于不安全感；信任是真心，信任当中就有力量。

□  注意孩子的感受；给孩子无条件的爱。你越束缚，孩子就越想飞。

松绑和启发是同时进行的；大人松绑了，孩子的神性和潜能就会同时开展。

□  当我们越来越能觉察，当我们清楚孩子的行为是在“讨爱”，看到你过去“痛惜”孩子不够，你就要认真给他“补惜”！

□  为什么那么多孩子不爱上学，甚至逃学？因为教育（家庭、学校）常常是孩子创伤的源头。教育教了我们太多对生命的不放心、对生命的控制：“孩子，你要成为什么；孩子，你不可以做什么……”放下你的操控，放下它！

□  唠叨、比较、要求、纠正的背后所隐藏的负面能量，严重影响了孩子对自己的信心；看清楚它！那是你对孩子的不信任！那是你的恐惧和匮乏！那是你对自己没有信心！那是你不爱自己！

教育最重要的，是父母看待孩子的心态。嘴里虽然没有唠叨，内心却喋喋不休；这就是对孩子的不信任、不放心！教育孩子就会很辛苦。

□  我知道孩子是上天托管给我的宝贝；我很放心，我信任而不期待；我允许孩子选择他自己想走的路，我允许孩子自由地踏出他自己的路。

        当我愿意放手，不再紧抓孩子不放，孩子就开始改变了。我看到他的专注力，我欣赏并支持他的兴趣与热情，我看到他的潜能开始展现！

□  我能给孩子最好的礼物，就是支持、陪伴和祝福！当我对他能够全然地信任而没有丝毫期待，当我能够给他笃定的祝福而没有丝毫担忧，我看到孩子的力量开始涌现！

风烟

突然累了

教育一直伴随成长。